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心理健康教育與咨詢中心舉辦輔導(dǎo)員工作培訓(xùn)
發(fā)布者 ： 發(fā)布日期 ： 2017-04-07
心理健康教育與咨詢中心李昭華老師就常見心理危機(jī)情境、抑郁癥及自殺前的表征進(jìn)行了專業(yè)的分析與詳盡的輔導(dǎo)。李老師從心理危機(jī)干預(yù)概述、心理危機(jī)信息的識(shí)別、心理危機(jī)的干預(yù)措施、抑郁癥的特征及自殺前征兆的甄別、各學(xué)院心理危機(jī)干預(yù)對(duì)象日常工作重點(diǎn)須知五個(gè)方面展開論述。針對(duì)輔導(dǎo)員如何識(shí)別學(xué)生心理問題的方法，李老師提出“不常見、不合理、不愉快、不適當(dāng)”十二字方針作為指導(dǎo)，用多年實(shí)際工作中解決的典型案例提醒輔導(dǎo)員注意關(guān)注邊緣化，有反常舉動(dòng)、性格偏激，或遭遇重大變故的學(xué)生，提前做好危機(jī)干預(yù)的準(zhǔn)備。對(duì)于已經(jīng)出現(xiàn)心理問題的學(xué)生，應(yīng)及時(shí)報(bào)告校心理健康中心進(jìn)行干預(yù)，必要時(shí)與家長取得聯(lián)系進(jìn)行陪護(hù)，或采取休學(xué)或轉(zhuǎn)診專業(yè)精神衛(wèi)生機(jī)構(gòu)進(jìn)行就診等辦法進(jìn)行干預(yù)。培訓(xùn)還對(duì)輔導(dǎo)員在班級(jí)學(xué)生管理過程中出現(xiàn)的各類心理疾病及精神異常等現(xiàn)象的處理方法進(jìn)行了詳細(xì)闡述。
通過此次培訓(xùn)，讓輔導(dǎo)員了解了如何處理心理危機(jī)的流程，也對(duì)學(xué)生中存在的心理問題做到早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)有了更加專業(yè)的認(rèn)識(shí)。 （心理健康教育與咨詢中心 李昭華 供稿、宣傳部編輯）
