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     4月22日下午3時，我校第十一屆“旅商杯”大專辯論賽半決賽第二場在文體中心舉行。這是一次智與勇的較量，更是強者間的巔峰對決。此次參賽的兩只隊伍是正方演講與辯論協(xié)會和反方會計金融隊，雙方就“對大學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)是否表示支持”展開激烈的演辯。
    這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭在雙方一辯高度概括性的開篇立論中拉開帷幕。正方一辯從國家政策，教育彈性政策，就業(yè)政策和社會角度等方面對己方觀點進行詳細的闡述：國家政策的支持為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了良好的社會環(huán)境，創(chuàng)業(yè)過程幫助大學(xué)生認識實踐的價值。反方一辯也不甘示弱，提出學(xué)好專業(yè)知識是核心，休學(xué)創(chuàng)業(yè)并非易事。并從：在校創(chuàng)業(yè)有老師的指導(dǎo)，而休學(xué)創(chuàng)業(yè)獨自承擔(dān)的風(fēng)險過大等方面做出了有力的反駁。雙方辯手精彩的陳詞使得場內(nèi)氣氛高漲，掌聲不斷。
    攻辯環(huán)節(jié)，雙方辯手措辭準確，思維敏捷。正方指出支持的是已休學(xué)創(chuàng)業(yè)的行為，并非放棄學(xué)業(yè)，并強調(diào)人們應(yīng)該活到老學(xué)到老。反方則圍繞“理論與知識相結(jié)合”，是金子總會發(fā)光，在校大學(xué)生應(yīng)該先把自己的專業(yè)知識學(xué)好再考慮創(chuàng)業(yè)，放棄學(xué)業(yè)，休學(xué)創(chuàng)業(yè)是不理智的等觀點展開陳述。
    自由辯論環(huán)節(jié)，正方提出了知與行的統(tǒng)一，是否考慮大學(xué)生的訴求及信息時代降低了創(chuàng)業(yè)成本的觀點。反方辯手則采用四兩撥千金的方法，指出理論與實踐結(jié)合才能得到檢驗與發(fā)展，巧妙運用“磨刀不誤砍柴工”這一比喻化險為夷，同時提出大學(xué)學(xué)習(xí)是系統(tǒng)的，并對國家政策是彈性制度等觀點進行反駁。
    總結(jié)陳詞階段，雙方再次重申己方的觀點。正方指出學(xué)習(xí)與生活是共存的，參與實踐尤其重要。反方則犀利的提出：大學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)是本末倒置，在校大學(xué)生應(yīng)該已學(xué)業(yè)為己任。
    整場比賽雙方實力不相上下，經(jīng)過評委評議，最終演講與辯論協(xié)會憑借對辯題的理解更深，在立論階段的完整性、立意的高度上更勝一籌，險勝會計進入決賽，和機建一決高下。（院報記者團彭瑩、周詩琪、鄭永強供稿  宣傳部編輯）