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會(huì)計(jì)金融學(xué)院稱(chēng)雄第十三屆“旅商杯”辯論賽

    各位觀眾朋友們,這里是圖書(shū)館學(xué)術(shù)報(bào)告廳的現(xiàn)場(chǎng),今天是4月12號(hào),時(shí)間下午5:30。此時(shí),學(xué)術(shù)報(bào)告廳人聲鼎沸,熱鬧非凡。繼復(fù)賽后,我們終于迎來(lái)激動(dòng)人心的學(xué)校第十三屆“旅商杯”辯論賽決賽,進(jìn)入決賽的兩支隊(duì)伍分別是會(huì)計(jì)金融學(xué)院和機(jī)電與建筑工程學(xué)院,今晚他們將圍繞“學(xué)歷能不能夠代表知識(shí)水平”展開(kāi)唇槍舌戰(zhàn),一決雌雄。
     開(kāi)辯立論環(huán)節(jié),會(huì)計(jì)金融學(xué)院迅即提出:“第一、學(xué)歷是人類(lèi)知識(shí)水平的直接體現(xiàn)且學(xué)歷是學(xué)校教育的產(chǎn)物。第二、社會(huì)對(duì)學(xué)歷的深刻認(rèn)同感,也正是學(xué)歷代表知識(shí)水平。第三、學(xué)歷能夠代表知識(shí)水平,并不是學(xué)歷能夠等于知識(shí)水平。”并由此展開(kāi)論證己方觀點(diǎn)。而反方機(jī)電與建筑工程學(xué)院則緊扣“學(xué)歷不能夠代表知識(shí)水平”,提出學(xué)歷只是知識(shí)水平中的一部分,一個(gè)人的知識(shí)水平更是通過(guò)個(gè)人的能力來(lái)體現(xiàn),并且通過(guò)比爾.蓋茨的成功例子加以論證。雙方劍拔弩張,緊張而激烈的氛圍點(diǎn)燃了場(chǎng)下觀眾的熱情。
攻辯環(huán)節(jié),由兩方的二辯提問(wèn)對(duì)方除二辯以外的三位選手。正方把我國(guó)法律制度引申到辯題中,國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷,并且社會(huì)上越來(lái)越多的人更注重學(xué)歷,一個(gè)本科文憑的人和一個(gè)專(zhuān)科文憑的人走出去,那么公司必然重視和先錄取那個(gè)具有本科文憑的人。而且一個(gè)人的學(xué)歷能證明他所學(xué)到的東西及經(jīng)驗(yàn)。個(gè)人學(xué)歷的高低從一定程度上可反映個(gè)人的理解能力和思維能力。而反方辯手也“善不罷休”,他們認(rèn)為學(xué)歷只是能代表部分的知識(shí)水平,并不是完全代表。并且還鄭重其事地拿出手中的“葵花寶典”-《辭?!穪?lái)復(fù)證觀點(diǎn),根據(jù)《辭?!分械慕忉?zhuān)褐R(shí)是“人類(lèi)認(rèn)識(shí)自然和社會(huì)的成果或結(jié)晶,包括經(jīng)驗(yàn)知識(shí)和理論知識(shí)兩部分”。而這一切都起源于實(shí)踐,在社會(huì)上空有一紙文憑而沒(méi)有能力的人在用人單位的眼里遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如有經(jīng)驗(yàn)有能力的人。雙方各有千秋,既鞏固了己方的觀點(diǎn)又極力的抓住了對(duì)方的漏洞,而且氣場(chǎng)十足,難分伯仲。
     自由辯論環(huán)節(jié),雙方針?shù)h相對(duì),當(dāng)仁不讓?zhuān)F(xiàn)場(chǎng)氣氛再次升溫。正方舉出反方辯手的漏洞,“如果學(xué)歷不能代表知識(shí)水平的話,那我們?yōu)槭裁匆獊?lái)這里讀書(shū)爭(zhēng)取拿到一紙大專(zhuān)文憑?”接著正方三辯以自身舉例:我有大專(zhuān)學(xué)歷,所以我有大專(zhuān)水平。更有力的證明己方觀點(diǎn),正方四辯則是用到了國(guó)家法律來(lái)維護(hù)自己的觀點(diǎn),從國(guó)家教育通過(guò)學(xué)歷培養(yǎng)人才的層面來(lái)證明自己的觀點(diǎn)。反方辯手也毫不示弱,他們以同樣是高中學(xué)歷而有些人能上清華北大,有些人卻上了旅游商貿(mào),來(lái)論證學(xué)歷不能代表知識(shí)水平。這一言辭令在座的觀眾都為兩位辯手的巧妙言辭拍手叫好,現(xiàn)場(chǎng)的氣氛立即升到“白熱化”階段。反方還以詩(shī)詞大會(huì)的奪冠者是年僅15歲的一名高中生以及數(shù)學(xué)家華羅庚的事跡來(lái)進(jìn)一步證明學(xué)歷不能夠代表知識(shí)水平。自由辯論熱火朝天,雙方表現(xiàn)均可圈可點(diǎn),不相上下。
     最后的總結(jié)陳詞中,雙方互相指出對(duì)方觀點(diǎn)中存在的漏洞,反駁對(duì)方觀點(diǎn),同時(shí)再次強(qiáng)調(diào)己方的觀點(diǎn)。反方認(rèn)為“代表”這個(gè)詞僅僅是起部分作用,并不能代表整體,從哲學(xué)角度來(lái)看,判斷一個(gè)事物是否代表另一事物是要看是否具有普遍性。接著舉出名人畫(huà)家為例,闡述他沒(méi)有受過(guò)高等教育但還是有相當(dāng)高的知識(shí)水平來(lái)作畫(huà),畫(huà)中有話以四兩撥千斤的手法,巧妙的反駁正方觀點(diǎn)。正方則指出各大高校為什么要給大學(xué)生發(fā)證書(shū),就是因?yàn)閷W(xué)歷能夠代表知識(shí)水平,且從社會(huì)角度來(lái)看待問(wèn)題,一個(gè)用人單位最基本的也要是大專(zhuān)學(xué)歷,而且這是現(xiàn)如今社會(huì)得到普遍認(rèn)可的。隨著雙方四辯慷慨激昂的陳詞,這場(chǎng)辯論也劃上了一個(gè)完美的句號(hào)。
    整場(chǎng)辯論賽熱度一次高過(guò)一次,在座的評(píng)委老師也紛紛叫好,同時(shí)也指出了一些不足,希望辯手們能在場(chǎng)上尊重對(duì)手,語(yǔ)言正式化,提高對(duì)辯題的深度理解,拓寬自己的知識(shí)面。經(jīng)過(guò)評(píng)委老師的一番討論,最終正方會(huì)計(jì)金融學(xué)院笑到了最后,獲得了本屆辯論賽的冠軍。正方四辯和反方三辯也因其優(yōu)異的表現(xiàn)獲得“最佳辯手”的稱(chēng)號(hào)。
    各位觀眾,不論結(jié)果怎么樣,我們愛(ài)的依舊是辯論,愛(ài)的依舊是辯論的人,因?yàn)槲覀儓?jiān)信真理越辨越明!不忘初心,方得始終。今晚的辯論賽就為大家報(bào)道到這里,讓我們下屆辯論賽再見(jiàn)。(校報(bào)記者:胡福娣、鄭雨倩、肖云華、蘭樂(lè)云供稿 宣傳部編輯)