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    11月14—15日，江西省高職院校診改工作培訓(xùn)會(huì)暨全省高職教學(xué)診改專家委員會(huì)工作會(huì)議在昌召開。作為全省高職教學(xué)診改專家委員會(huì)秘書處單位，我校承辦了本次會(huì)議。省教育廳副廳長(zhǎng)郭奕珊出席會(huì)議并講話，我校黨委書記、校長(zhǎng)、省高職教學(xué)診改專家委員會(huì)主任趙恒伯主持會(huì)議。出席會(huì)議的還有省教育廳職成處處長(zhǎng)胡永紅、副處長(zhǎng)湯涇洪、全省高職教學(xué)診改專家委員會(huì)委員、各高職院校有關(guān)負(fù)責(zé)人。
   14日召開了診改工作培訓(xùn)會(huì)。上午，全國(guó)職業(yè)院校教學(xué)工作診斷與改進(jìn)專家委員會(huì)主任、教育部職業(yè)教育教學(xué)診斷與改進(jìn)方案研究課題組組長(zhǎng)楊應(yīng)崧教授作了《服務(wù)發(fā)展需求、提升治理能力、提高培養(yǎng)質(zhì)量、激發(fā)創(chuàng)新活力》主題報(bào)告，從什么是診斷與改進(jìn)、為什么要診斷與改進(jìn)、怎樣開展診斷與改進(jìn)、關(guān)于幾個(gè)熱議問題的思考等四個(gè)方面，對(duì)教育部辦公廳《關(guān)于建立職業(yè)院校教學(xué)工作診斷與改進(jìn)制度的通知》（教職成廳［2015］2號(hào)）進(jìn)行了理論解讀。兩個(gè)小時(shí)的報(bào)告，楊應(yīng)崧教授精神矍鑠，語(yǔ)言幽默，報(bào)告內(nèi)涵深刻、內(nèi)容豐富，深受大家的歡迎。
    下午，全國(guó)職業(yè)院校教學(xué)工作診斷與改進(jìn)專家委員會(huì)秘書長(zhǎng)、常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記袁洪志教授作了主題為《建設(shè)質(zhì)保體系，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展——高職院?！霸\改”工作的進(jìn)展、方案設(shè)計(jì)及思考》專題講座。從指導(dǎo)思想、思路與目標(biāo)、基本原則、構(gòu)建體系、診改運(yùn)行、保障措施等六個(gè)方面對(duì)診改工作進(jìn)行了詳細(xì)介紹。兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，袁教授從理論的高度與實(shí)踐的體會(huì)出發(fā)，解讀了診改理念：就是培育以自律為主要特征的學(xué)校質(zhì)量文化，確立“以生為本、人人成才”的質(zhì)量理念；其目標(biāo)就是在主體性、可控性、科學(xué)性、持續(xù)性、客觀性等原則指導(dǎo)下，建立“五縱五橫一平臺(tái)”為基本框架的內(nèi)部質(zhì)量保證體系，形成系列目標(biāo)鏈、標(biāo)準(zhǔn)鏈，逐步形成人人心中有“質(zhì)量”，校園處處是“質(zhì)量”的特色質(zhì)量文化，從而保證教學(xué)質(zhì)量呈現(xiàn)螺旋式上升。并以常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院的診斷與改進(jìn)的實(shí)踐為例，提出了診斷與改進(jìn)工作的建設(shè)任務(wù)和建設(shè)措施，具有很強(qiáng)的借鑒意義。
    會(huì)議還就兩位專家的報(bào)告進(jìn)行了分組討論交流。
    省高職教學(xué)診改專家委員會(huì)主任趙恒伯對(duì)培訓(xùn)會(huì)進(jìn)行了總結(jié)。趙恒伯主任指出，通過這次培訓(xùn)會(huì)，各高職院校就開展教學(xué)診斷與改進(jìn)工作找到了“航向”、取得了“真經(jīng)”、明確了“理念”。
    趙恒伯指出，通過這次會(huì)議，尤其是楊應(yīng)崧、袁洪志教授的解讀，我們認(rèn)識(shí)到，診改工作符合當(dāng)前職業(yè)教育發(fā)展的需要，對(duì)推動(dòng)職業(yè)教育進(jìn)一步提升辦學(xué)質(zhì)量，步入良性發(fā)展階段，具有重要意義。無論辦學(xué)層次、條件，診改工作是所有職業(yè)院校都應(yīng)該開展的工作。其目的是把各職業(yè)院校的辦學(xué)發(fā)展重心統(tǒng)一到“質(zhì)量”目標(biāo)上來，以提高職業(yè)院校的人才培養(yǎng)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)持續(xù)、健康發(fā)展。要開展好診改工作，要理解好診改工作一體化的理念、務(wù)實(shí)求真的理念、內(nèi)涵發(fā)展的理念、高位推動(dòng)的理念、個(gè)性特色的理念、信息化的理念等6個(gè)方面核心理念。希望與會(huì)同志回到單位后，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)本次會(huì)議精神，積極開展診改工作，制定、修改或完善各自的執(zhí)行方案，全面構(gòu)建教學(xué)診改體系。
    15日上午，全省高職教學(xué)診改專家委員會(huì)召開了第一次工作會(huì)議。省教育廳副廳長(zhǎng)郭奕珊出席會(huì)議并就開展高職院校教學(xué)與診改工作提出三點(diǎn)意見。
    郭奕珊副廳長(zhǎng)指出，教學(xué)診改是高等職業(yè)教育主動(dòng)適應(yīng)新需求而開展的一項(xiàng)重要工作，目標(biāo)是為了提高職業(yè)院校人才培養(yǎng)質(zhì)量，通過落實(shí)“導(dǎo)向需求、自我保證，多元診斷、重在改進(jìn)”的診改工作方針，引導(dǎo)高職院校建立常態(tài)化自主保證人才培養(yǎng)機(jī)制，不斷改善辦學(xué)條件、規(guī)范學(xué)校管理、深化教學(xué)改革、完善制度體系、促進(jìn)運(yùn)行機(jī)制、促進(jìn)職業(yè)教育健康可持續(xù)發(fā)展。
    就如何有效落實(shí)我省高職院校教學(xué)診斷與改進(jìn)工作實(shí)施方案，郭奕珊副廳長(zhǎng)要求各高職院校一要校長(zhǎng)帶頭。二要重在質(zhì)量保證制度與體系的建立和完善。三要明確診改工作是一項(xiàng)制度而不是一項(xiàng)工程或項(xiàng)目，只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)，只有持續(xù)沒有終結(jié)。
    郭奕珊副廳長(zhǎng)要求，省高職教學(xué)診改專家委員會(huì)要強(qiáng)化意識(shí)和使命意識(shí)，切實(shí)履行好專委會(huì)職責(zé)。各專家委員會(huì)成員一要先學(xué)一步，盡快成為真正的專家。二要擴(kuò)大視野，加強(qiáng)交流，不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)。三要加強(qiáng)指導(dǎo)，高起點(diǎn)推進(jìn)診改工作。
    會(huì)上，省高職教學(xué)診改專家委員會(huì)主任趙恒伯就專委會(huì)下一步的工作從加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探索；繼續(xù)做好培訓(xùn)指導(dǎo)工作；抓好試點(diǎn)院校診改工作；指導(dǎo)非試點(diǎn)院校完成其實(shí)施方案的修改與落實(shí)；組建我省高職院校教學(xué)診改的專家?guī)?；落?shí)我省《執(zhí)行方案》；建立江西高職教學(xué)診改專門的網(wǎng)站，以及承接教育廳職成處交辦的其它有關(guān)工作等8個(gè)方面進(jìn)行了布置與安排。（宣傳部供稿）