學(xué)校召開“教學(xué)質(zhì)量提升年”暨師德師風(fēng)建設(shè)工作推進會
6月8日下午,學(xué)校在行政樓三樓會議室召開2021“教學(xué)質(zhì)量提升年”暨師德師風(fēng)建設(shè)工作推進會。黨委副書記、院長蔡海生,黨委委員副院長楊福盛,黨委委員、副院長龍婷,黨委委員、宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部部長張甫旺出席會議,會議由楊福盛主持,教務(wù)處、黨政辦、學(xué)工處、各教學(xué)單位和相關(guān)部門負責(zé)代表等20余人參加。
會上,“教學(xué)質(zhì)量提升年”工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織教務(wù)處、黨政辦、學(xué)工處、產(chǎn)教融合處、旅游學(xué)院、經(jīng)濟管理學(xué)院等學(xué)院等11個部門負責(zé)人,對所牽頭的主要工作進行總結(jié),各二級學(xué)院負責(zé)人就特色工作進行匯報。
在認真聽取了工作匯報后,蔡海生作了“聚力抓好教學(xué)質(zhì)量,切實做到立德樹人”主題講話,他表示,本次推進會既是工作匯報會,又是工作交流會,既是促進會,也是部署會,與上次啟動會相比,職業(yè)教育形勢與政策發(fā)生了一些變化。學(xué)校工作重點與關(guān)鍵要聚集于構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系,各部門要以教學(xué)質(zhì)量提升為抓手,扎實推進職教本科建設(shè);要始終以“五項質(zhì)量工作工程”為抓手,以“五個一流文化”為導(dǎo)向,守初心,擔(dān)使命,找差距,抓落實。圍繞教學(xué)質(zhì)量提升年實施現(xiàn)狀、面臨的主要問題,就下一步工作措施和工作方向,蔡海生提出三點要求:一要捋清思路,明確目標,“教學(xué)質(zhì)量提升年”實施方案是以黨的建設(shè)為引領(lǐng),以立德樹人為根本,以教學(xué)質(zhì)量為抓手,以內(nèi)涵建設(shè)為重點,以“雙高建設(shè)”為基礎(chǔ)目標,以“職教本科”為努力方向;二要聚焦問題,提出對策,分析教學(xué)質(zhì)量提升面臨的7大問題,分析“雙高”學(xué)校建設(shè)與“雙高”專業(yè)群建設(shè)各自面臨的6大問題,根據(jù)問題提出相關(guān)解決對策;三要加快構(gòu)建體系,深化職普融通,盯緊中國特色高水平高職學(xué)院和專業(yè)建設(shè)、三年行動計劃、職教本科關(guān)鍵指標三大目標,優(yōu)化職業(yè)教育類型定位,加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系,深化職普融通。
就貫徹落實教育部教師思想政治和師德師風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗交流暨師德專題教育啟動部視頻會議精神,推進學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè),蔡海生提出三點要求:一是堅持思想教育引領(lǐng),加強教師隊伍思想政治工作,提升教師職業(yè)道德素養(yǎng),堅持把師德師風(fēng)建設(shè)作為評價教師隊伍建設(shè)水平和教師素質(zhì)的第一標準;二是堅持正面宣傳帶動,將日常教育作為師德師風(fēng)建設(shè)的重點,將教師的師德涵養(yǎng)與教育教學(xué)工作相結(jié)合,開展多層次的優(yōu)秀教師選樹宣傳活動,發(fā)揮優(yōu)秀教師典型的引領(lǐng)示范作用;三是堅持監(jiān)督執(zhí)紀政風(fēng),著力完善師德師風(fēng)考核機制和監(jiān)控追責(zé)機制,在教師資格準入、招聘考核、推優(yōu)評先、表彰獎勵、年度考核等一切環(huán)節(jié)實行師德師風(fēng)“一票否決制”。
楊福盛在主持會議時指出,各部門要組織全體教師認真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會蔡海生同志的講話精神,狠抓各項工作的貫徹落實,推動人才培養(yǎng)質(zhì)量提升,實現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升新突破。(教務(wù)處 供稿 宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部編輯)