我校3篇案例入選教育部2022年職業(yè)院校教學(xué)診斷與改進(jìn)典型案例
3月10日,教育部中國(guó)教育科學(xué)研究院發(fā)布了《關(guān)于展示2022年職業(yè)院校教學(xué)診斷與改進(jìn)典型案例的通知》,我校《“旅航 231”模式打造“智慧診改”的探索一以江西旅游商貿(mào)職業(yè)學(xué)院為例》《推進(jìn)專業(yè)診改,助力特色打造》《創(chuàng)新機(jī)制破瓶頸 聯(lián)合采購(gòu)辟新徑——江西省高職教學(xué)診改平臺(tái)軟件聯(lián)合采購(gòu)典型案例》3篇案例成功入選。
此外,作為江西省高職診改專委會(huì)秘書處單位,我校報(bào)送的案例 《創(chuàng)新機(jī)制破瓶頸 聯(lián)合采購(gòu)辟新徑——江西省高職教學(xué)診改平臺(tái)軟件聯(lián)合采購(gòu)典型案例》在入選全國(guó)典型案例的同時(shí),還入選了《2022年全國(guó)職業(yè)院校教學(xué)診斷與改進(jìn)典型案例集》。
據(jù)悉,2022年,中國(guó)教科院職業(yè)教育與繼續(xù)教育研究所受教育部職成司委托,向全國(guó)28個(gè)省份共征集了576份案例,經(jīng)過專家組分組、分維度推薦,共選出142份職教診改典型案例。
我校作為江西省教學(xué)診斷與改進(jìn)樣板校、江西省高職教學(xué)與診斷第一批試點(diǎn)院校,圍繞學(xué)校發(fā)展目標(biāo),以內(nèi)部質(zhì)量保證體系為抓手,助推學(xué)校教育教學(xué)改革和治理能力提升。今后,學(xué)校將繼續(xù)踐行高質(zhì)量發(fā)展理念,深入推進(jìn)教學(xué)診斷與改進(jìn)制度建設(shè),加強(qiáng)實(shí)踐總結(jié)和理論研究,守正創(chuàng)新,向著躋身國(guó)家“雙高”院校和職教本科院校的目標(biāo)努力奮進(jìn)。(教務(wù)處 供稿)