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信息日報報道我校：構(gòu)建“三相四促雙五”育人體系，提升復合型人才培養(yǎng)質(zhì)量
發(fā)布者 ： 發(fā)布日期 ： 2021-07-02
近年來，江西旅游商貿(mào)職業(yè)學院圍繞“競技強能，匠心筑夢，立德樹人”的培育目標，針對高職院校人才培養(yǎng)中存在的“教—賽兩張皮”、“課—賽少貫通”、“教—學難并進”等突出問題，不斷完善人才培養(yǎng)理念、尋找有效方法、積極創(chuàng)新實踐，堅持教賽相融、課賽相通、教學相長“三相合一”，堅持以賽促教、以賽促學、以賽促改、以賽促建“四促一體”，以“五項質(zhì)量工作工程”為抓手，以“五個一流校園文化工程”為導向，建設(shè)競技教風、競技課堂、競技文化、競技校園，通過多年的創(chuàng)新實踐和應用，構(gòu)建了“三相四促雙五”的人才培養(yǎng)體制機制，形成了“旅商特質(zhì)”的人才培養(yǎng)特色和優(yōu)勢。
“三相合一”，著力提升競技育人能力
學校不斷加強競技相關(guān)的制度、平臺、項目等建設(shè)，完善“院賽普惠、校賽規(guī)范、省賽拉動、國賽引領(lǐng)”的競技強能機制，堅持教賽相融、課賽相通、教學相長，要求教師主動將各級大賽的功能作用與定位目標并落實到教學任務中，有效落實大賽的普惠性、選拔性與激勵性作用，解決了大賽輻射面窄、受益范圍小等問題。注重“課程引領(lǐng)、項目帶動、競賽錘煉”，明確“誰來教、教什么、如何教”，實現(xiàn)“教賽相融”，建設(shè)“競技教風”，避免“教”“賽”兩張皮。
學校以提高教學能力水平和教學質(zhì)量為根本，將技能競賽作為促進教學改革、改善師資隊伍結(jié)構(gòu)、打造優(yōu)秀教學團隊的重要抓手，堅持在學中賽、在賽中學，“訓、賽、創(chuàng)、服”一體，以教師為根本、教材為基礎(chǔ)、教法為途徑，建立健全與“競技強能、匠心筑夢”培養(yǎng)模式相適應的教師激勵和管理機制，大力弘揚工匠精神，提升學校競技育人能力。學校被正式立項為江西省高水平高等職業(yè)院校建設(shè)單位，先后獲得國家級標志性成果118項，省級標志性成果262項。
“四促一體”，著力提升實踐創(chuàng)新能力
學校不斷深化“競技課堂、競技文化”教學改革，搭建“標準對接、任務驅(qū)動、技能導向、多元評價”的競技強能平臺，將競技理念和競賽標準融入日常教學過程，堅持以賽促教、以賽促學、以賽促改、以賽促建，以“競技強能、匠心筑夢”為根本，以“競技文化、競技校園”為依托，推進“三教改革”，幫助師生相互促進、共同進步，有效解決了大賽與日常教學、生產(chǎn)實際脫節(jié)及“教學難并進”的問題。
學校大力開展競技校園建設(shè)，推動競技育人理念進培養(yǎng)方案、進專業(yè)課堂、進實訓基地，以校內(nèi)外技能大賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽為抓手，利用第二課堂帶動學生廣泛參與，將行業(yè)和職業(yè)的新技術(shù)、新標準、新規(guī)范引入競技活動，推動技能人才培養(yǎng)和行業(yè)前沿人才需求相結(jié)合，著力提升實踐創(chuàng)新能力。學校目前已建成12000多平方米的“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地”，成功入駐項目90多個、團隊150支，90000余人參與了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐。近年來，學校師生先后榮獲全國扶貧職業(yè)技能大賽餐廳服務項目金牌，中華人民共和國第一屆職業(yè)技能大賽銅獎，中國“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國銅獎6項、省級金獎4項，師生累計獲得國家級技能競賽獎勵 249人次、省級855人次，多次入選世界技能大賽國家集訓隊。
“雙五工程”，著力提升質(zhì)量保障能力
“建競技校園、樹競技文化、揚工匠精神、育技能精英”是高職院校提升技能人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要抓手，是技能社會、技能中國建設(shè)的重要支撐。近年來，學校以“教學質(zhì)量提升工程、學生工作質(zhì)量提升工程、校企合作質(zhì)量提升工程、開放教育質(zhì)量提升工程、信息化質(zhì)量提升工程”五項質(zhì)量工程為抓手，以“一流的師德師風，一流的教風 學風，一流的校風班風，一流的工作作風，一流的育人新風”五個一流校園文化工程為導向，以教學診斷與改革為手段，厚植文化內(nèi)涵、優(yōu)化文化環(huán)境、樹立品牌形象，大力提升質(zhì)量保障能力和水平。
學校主動參與推進提質(zhì)培優(yōu)建設(shè)職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地，聚焦“三教”改革，以“智”提質(zhì)，以“評”培優(yōu)，以“技”增值，以“新”賦能，落實專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求對接、課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接、教學過程與生產(chǎn)過程對接的要求，形成“學生成長、名師培育、專業(yè)優(yōu)勢、職教品牌”的競技強能效應，充分發(fā)掘大賽選拔培養(yǎng)技能拔尖人才的內(nèi)在價值，不斷提高技能人才培養(yǎng)質(zhì)量，解決“為獲獎比賽”的功利化趨向，以及人才培養(yǎng)規(guī)格不能滿足企業(yè)需求的問題。強化部門協(xié)作、校內(nèi)外協(xié)同，加強教師團隊、師生團隊建設(shè)，師生同實踐、同競技、同進步，嚴把教學標準和學生畢業(yè)質(zhì)量標準兩個關(guān)口，提高技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量。學校標志性辦學成果不斷顯現(xiàn)，《立足數(shù)據(jù)，先行先試，助推學校高質(zhì)量發(fā)展》教學診改案例被評為全國職業(yè)院校診改制度建設(shè)優(yōu)秀案例，江西旅游職業(yè)教育集團獲評國家示范性職業(yè)教育集團（聯(lián)盟）培育單位，“江西教育旅游示范區(qū)”建設(shè)完成，學校正式獲批國家AAA級景區(qū)校園，中央電教館職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實驗校正式掛牌，“雙高”建設(shè)中期驗收順利完成。辦學綜合實力穩(wěn)步提升，教育教學質(zhì)量不斷提高，科研服務能力不斷增強，高水平專業(yè)群建設(shè)再上新臺階。
2021年是建黨百年“禮贊之年”，是十四五規(guī)劃“開篇之年”，也是職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地“推進之年”。新階段、新征程、新目標，學校將堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持和加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導，落實立德樹人根本任務，走質(zhì)量立校、特色興校、文化強校發(fā)展道路，啟動職業(yè)教育綜合改革，聚焦“三相四促”培養(yǎng)模式，實施“雙五”提升工程，強化“競技強能、匠心筑夢、立德樹人”的競技文化和育人特色，推進學校高質(zhì)量發(fā)展，促進學生高水平就業(yè)，以優(yōu)異成績獻禮建黨100周年。
